自學(xué)日語(yǔ)的6個(gè)誤區，不信你一個(gè)都沒(méi)踩中！

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2021/5/13 瀏覽次數：

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隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，中日文化的交流更加深入全面，很多人就萌生了學(xué)日語(yǔ)的想法。部分出于興趣的朋友，選擇“自學(xué)”。但是自學(xué)不了多久就發(fā)現自己堅持不下去了，半途而廢。春園日語(yǔ)覺(jué)得既然當初決定學(xué)習日語(yǔ)，那么就應該下定決心堅持學(xué)下去。那么，究竟是什么原因讓很多日語(yǔ)初學(xué)者最后放棄學(xué)習日語(yǔ)了呢？今天我們就來(lái)聊聊自學(xué)日語(yǔ)會(huì )遇到的那些問(wèn)題。

1丨基礎不牢，地動(dòng)山搖

五十音圖是學(xué)習的基礎，發(fā)音是基礎的基礎，自學(xué)就很容易望文生義，把羅馬音和拼音的兩者的讀法混淆，即便后續書(shū)寫(xiě)能力強，但一張嘴，發(fā)音的硬傷就暴露無(wú)遺。

2丨缺乏系統性

一部分自學(xué)的同學(xué)，因為偶像的影響，動(dòng)漫的熏陶，生活口語(yǔ)還不錯，但是，往往知道怎么說(shuō)，但不知所以然，遇到寫(xiě)作翻譯等，經(jīng)常出現語(yǔ)法錯、表達不正式、碎片化等問(wèn)題。

3丨知識框架不完整

日語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習是一個(gè)較為“碎”的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要不斷地鞏固、回顧、串聯(lián)，從而來(lái)補充整個(gè)語(yǔ)系的完整度。跟著(zhù)老師的話(huà)，老師會(huì )幫你整理出知識框架，構建完整的知識體系。

4丨無(wú)學(xué)習目標，憑一時(shí)熱情

春園日語(yǔ)建議初學(xué)日語(yǔ)的小伙伴，首先要解決“何のために日本語(yǔ)を學(xué)ぶか”的認識問(wèn)題。出于什么動(dòng)機，學(xué)習的有利因素和不利因素都有哪些，怎樣和專(zhuān)業(yè)結合，是否有長(cháng)期學(xué)習的打算等等。

5丨只期盼速成，感嘆速不成

學(xué)習日語(yǔ)也不可能一口就吃成個(gè)胖子，那根本不現實(shí)。學(xué)習外語(yǔ)是時(shí)間比較漫長(cháng)并且具有耐性程度很強的腦力勞動(dòng)，即慢功夫。在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程期間，各課教程安排內容都是具有時(shí)間性的，是成比例的，不是隨意舍取的。

6丨無(wú)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)不成日語(yǔ)

“若是在國外那樣的環(huán)境里學(xué)習日語(yǔ)，不學(xué)都會(huì )，咱國內沒(méi)這樣的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)也不會(huì )?！庇泻芏嗟娜诉@樣說(shuō)。不錯，學(xué)外語(yǔ)與語(yǔ)言環(huán)境密不可分。語(yǔ)言分為書(shū)面體和口語(yǔ)體兩種，口語(yǔ)體依賴(lài)于外界環(huán)境相對多一些，書(shū)面體相對差一些，這是人所共知的。