最新動(dòng)態(tài)
拼了命地記語(yǔ)法背單詞
日語(yǔ)考過(guò)了N1、N2
可真遇上一個(gè)日本人
卻連一句句子都說(shuō)不利索
這應該是很多日語(yǔ)學(xué)習者的痛。
但，為什么會(huì )這樣？
因為不開(kāi)口練，在陌生的場(chǎng)景下，大腦一下處理不了中日的信息轉化。要打破這個(gè)僵局，你需要養成一種新的學(xué)習習慣。
為此，春園日語(yǔ)給大家帶來(lái)精彩的【外教口語(yǔ)課】
精彩課程回顧
來(lái)一起欣賞下外教老師上課的精彩瞬間
通過(guò)外教口語(yǔ)課的學(xué)習，
同學(xué)們能夠更快的掌握單詞，更好的學(xué)習并運用日語(yǔ)思維邏輯。
世界很大，我們多掌握一門(mén)語(yǔ)言，就能去到更廣闊的的天地翱翔！
課程特色
▲外教全日語(yǔ)授課——語(yǔ)言、文化優(yōu)勢
外教的日語(yǔ)原汁原味地道自然,
?語(yǔ)言表達流利清楚很容易
讓學(xué)生吸收與理解。與中國英語(yǔ)教師相比，
他們能用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋難詞、難句,
對學(xué)生容易誤解的一些詞匯
和文化背景知識也可以釋疑
▲場(chǎng)景學(xué)習 即學(xué)即用——師生關(guān)系間的優(yōu)勢
外教老師在課堂上通常以一個(gè)與學(xué)生平等的身份出現，營(yíng)造出活躍的教學(xué)氣氛。
有利于學(xué)生主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，外教活潑開(kāi)放的個(gè)性也對課堂教學(xué)非常有利。
外教老師在課堂上幽默風(fēng)趣、善于表演。同時(shí)外教老師的非言語(yǔ)交際行為比較豐富，他們表情夸張、個(gè)性張揚，課堂上經(jīng)常面帶微笑，喜歡與學(xué)生進(jìn)行目光接觸。
有利于學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng),?學(xué)生感到跟外教老師的關(guān)系親近自然。
▲了解趣味日本文化和地道的日常生活場(chǎng)會(huì )話(huà)表達——教學(xué)方法上的優(yōu)勢
外教在教學(xué)中強調以學(xué)生為中心，注重雙邊、多元活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中往往突出學(xué)生的主體作用，強調學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，發(fā)現并解決問(wèn)題。他們在課堂上通常扮演啟發(fā)者，鼓勵者和幫助者的角色，他們鼓勵學(xué)生通過(guò)扮演各種角色去理解和掌握語(yǔ)言。
告別啞巴口語(yǔ)
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