評判一家日與機構，我們從以下幾點(diǎn)入手。
1，課程
2，師資
3，服務(wù)
課程
1. 價(jià)格：
當然無(wú)論線(xiàn)上還是線(xiàn)下的都會(huì )有不同的課程類(lèi)型，比如一對一小班或者大班直播等等價(jià)格都是不同的。要根據自己的實(shí)際情況去選擇，當然也要貨比三家，看看同樣的課程誰(shuí)的性?xún)r(jià)比高一些。如果是親戚朋友介紹，價(jià)格還是會(huì )便宜很多。
2. 教材和教務(wù)系統：
目前市面上非常多的機構都使用《標準日本語(yǔ)》或者《大家的日本語(yǔ)》，這兩本都是經(jīng)典的教材，使用這個(gè)入門(mén)無(wú)可厚非。
但是作為我們認為靠譜的機構，它一定得滿(mǎn)足自己研發(fā)教材這個(gè)基本點(diǎn)，這才能看出它們的教研能力。
3. 課程時(shí)間、時(shí)長(cháng)、有效期:
一些線(xiàn)下的機構和直播課程都是每周有固定的時(shí)間，可以很具自己的實(shí)際情況去體挑選。線(xiàn)上和線(xiàn)下的課程大多是每節課45分鐘或者1小時(shí)。還有就是課程有效期，這個(gè)有些學(xué)校是承諾學(xué)生學(xué)不會(huì )可以再重新上課的。
4. 班型：
目前線(xiàn)下的班型，小班基本都是一對一、一對四，價(jià)格也會(huì )比較高，但是效果會(huì )比較好，還有一些大班課都是二十幾人一個(gè)教室，這樣效果可想而知會(huì )有影響。線(xiàn)上的直播課也有一對一或者和很多人一起聽(tīng)的直播課，但是有也個(gè)好處就是上完課之后還有回放視頻可以再看。
5. 授課方式：
授課方式就是兩種我們一直說(shuō)的線(xiàn)上和線(xiàn)下。線(xiàn)上的咨詢(xún)機構比較方便，價(jià)格也比較低，沒(méi)有那么多的限制。但是線(xiàn)下的咨詢(xún)班可以直接和老師接觸，對于一些自我約束力并不高的同學(xué)，線(xiàn)下有老師面對面的學(xué)習效果會(huì )好一些。
師資
1. 教師的資質(zhì)：
關(guān)于老師首先要取得合格合法的證書(shū)認證，有些不靠譜的小型機構會(huì )找一些剛剛大學(xué)畢業(yè)甚至還在實(shí)習的，沒(méi)有教師資格證和日語(yǔ)等級證書(shū)，達不到要求的大學(xué)生去帶學(xué)生。
2. 教師和教務(wù)團隊：
無(wú)論你接觸的咨詢(xún)老師跟你講的多么天花亂墜，請記住不要亂，不要慌，一定要看上課的教師團隊。因為課程顧問(wèn)不會(huì )給你講課，當然，不排除有一些規模較小的機構，給你咨詢(xún)的就是給你講課的老師，所以你要確認，你的課程到底是誰(shuí)給你講。
服務(wù)
1.是否有試聽(tīng)課：
可以看看老師講課的風(fēng)格你是不是喜歡、或者你覺(jué)得老師講的你能不能聽(tīng)得懂、能不能很好的和老師溝通。
2. 教務(wù)團隊：
一般的機構教務(wù)和教師團隊都是分開(kāi)的，所以你還要跟他們的教務(wù)團隊了解一下，看看是不是負責任的老師，能不能真心把學(xué)生上課之后的事兒當成自己的事兒，負責任的教務(wù)老師的作用跟任課老師可以說(shuō)不相上下。
3.合同：
無(wú)亂線(xiàn)上還是線(xiàn)下的機構都是有合同的，但是很多同學(xué)都不會(huì )去看合同內容，這就會(huì )導致出現一些問(wèn)題的時(shí)候無(wú)法保障自身的合法權益。就比如退費問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題還是比較多同學(xué)遇到的，學(xué)了一半或者幾天之后因為一些原因不能繼續了需要退費。有些機構是不支持退費的，或者后期手續很麻煩，扣得手續費很多。這時(shí)候不好好看合同的同學(xué)就會(huì )吃很多虧。
4.學(xué)生的評價(jià)：
不要看那些掛在墻上或者網(wǎng)站的成功案例，很多都是打擦邊球，比如可能這個(gè)學(xué)生在很多地方學(xué)習，但是直接把最后的成功結果歸結到這個(gè)機構里面了。要了解好不好，靠不靠譜，就直接找正在學(xué)習的同學(xué)了解，問(wèn)他們對這個(gè)機構的看法，老師講課是否知識點(diǎn)詳細，生動(dòng)有趣。課后復習和考試是否及時(shí)，這些都是要跟在學(xué)的學(xué)員溝通的?；蛘呔€(xiàn)上的機構可以直接看網(wǎng)上的評價(jià)。